3至5年建成有广东特色、数字赋能的新体系！关于中职教育，广东准备这样发展→

　　据广东省教育厅网站7月29日消息，至年字赋职教广东省教育厅日前发布关于加强新时代广东中等职业教育教研工作的建成若干意见。

　　意见提出，有广于中育广九游用3至5年时间，东特东准建成富有广东特色、色数上下联动、新体系关多元参与、备样数字赋能的发展“省-市-校”中等职业教育教研体系。着力打造一支懂政策、至年字赋职教会研究、建成能指导的有广于中育广九游高素质专业化中职专兼职教研员队伍。着力发挥中职教研在促进教师发展、东特东准推进专业建设、色数指导教学实践、新体系关服务教育决策等方面的备样积极作用，助推中职学校高质量发展。

　　意见强调加强中职教研体系建设、加强中职教研队伍建设、发挥教研职能作用、创新教研工作机制、开创教研实践新格局五项重点任务。意见要求，教研员按照规定每年接受培训累计不少于90学时。省教育研究院通过“市聘省培”教研员的研修方式，培养约300名各级中职专兼职教研员。

　　为保障中等职业教育教研工作顺利进行，意见还表示，各级教育行政部门加大对区域中职教研项目、课题、教研中心组和名师名匠工作室等的立项与经费支持力度，加强过程性指导与监督，以项目、课题为抓手，以中心组、工作室为平台，引领、推动中职教研工作。中职学校应安排资金用于教研，加大校本教研投入，保障校本教研活动正常开展，支持教师参加教研、进修提升。此外，还需强化教研激励评价。

　　南方网、粤学习记者 倪仕轩